自主游戏故事收纳,自主游戏故事收纳之旅

探索童趣世界：自主游戏故事中的收纳魔法

想象一个充满欢声笑语的幼儿园，孩子们在户外奔跑、嬉戏，他们的笑声如同天籁之音，回荡在操场上。这里，每一个角落都充满了孩子们的自主游戏故事，而收纳，则是这些故事中不可或缺的魔法。

一、收纳，让游戏更有序

还记得那个阳光明媚的午后，小二班的孩子们在操场上玩积木。他们兴高采烈地搬出积木，搭建起一个个城堡和桥梁。当游戏结束时，问题来了——积木散落一地，孩子们不知道该如何收纳。

“积木柜乱了，我们整理一下就好了！”孩子们七嘴八舌地讨论着。于是，一场关于收纳的“大作战”开始了。他们发现，积木柜太高了，最上面的积木不容易取下来。于是，他们开始思考，如何让收纳变得更简单？

在这个过程中，孩子们学会了分类、整理，也明白了收纳的重要性。他们不仅学会了如何收纳积木，还学会了如何收纳其他游戏材料，让游戏环境变得更加有序。

二、收纳，让学习更有趣

在墨子巷幼儿园滨江分部，每个月都会将游戏作为教研主体。老师们通过视频解析，分享自己在推进幼儿自主游戏过程中的困惑和经验。其中，关于何时介入、如何介入以及自主游戏的收纳和利用，是老师们亟待解决的问题。

“我们要真正做到站稳十分钟，敢放手，会观察，用最小的介入和最大程度的开放给予孩子最真的支持。”执行园长徐笑冰这样说道。在这个过程中，老师们发现，收纳不仅仅是整理，更是一种学习。

孩子们在收纳的过程中，不仅学会了分类、整理，还学会了如何解决问题、如何与他人合作。这种学习，比单纯的课堂学习更加生动有趣，也更加贴近生活。

三、收纳，让家园共育更和谐

随着新媒体的发展和智能手机的普及，教育信息化2.0时代到来，为家园共育开辟了新途径。许多幼儿园开始探索户外自主游戏学习故事模式，借助信息技术支持，帮助家长了解幼儿的游戏，看到幼儿阶段性的成长。

“我们希望通过信息技术，让家长看到游戏对幼儿发展的价值，提升家长教育理念。”一位幼儿园老师说。在这个过程中，家长们逐渐认识到，收纳不仅仅是整理，更是培养孩子良好习惯的重要途径。

四、收纳，让游戏更有意义

在湖北省学前教育研究会十四五课题《基于儿童视角的幼儿园真游戏探究》子课题园观摩学习交流活动中，专家们实地查看了幼儿园的环境创设、室内外游戏区域的设置、低构材料的收纳与整理。

“丰富的游戏材料和快乐的游戏氛围交织在一起，让整个操场呈现一片热闹的场景。”专家们这样评价。在这个过程中，孩子们在游戏中探索、发现，享受着别有生趣的野炊活动，体验着合作、分享、劳动的乐趣。

收纳，让游戏更有意义。它不仅让孩子们学会了整理，更让他们学会了如何与他人相处，如何解决问题，如何享受生活。

在这个充满童趣的世界里，收纳就像是一把神奇的魔法棒，让游戏变得更加有趣、更有意义。让我们一起，探索这把魔法棒的奥秘，让孩子们的童年更加美好！