垫子轮胎自主游戏,垫子与轮胎的趣味建构之旅

垫子与轮胎的奇妙之旅：探索无限可能的自主游戏

想象一个普通的垫子，几个滚动的轮胎，在孩子们的手中，竟然能变成一场场精彩纷呈的冒险。这就是垫子和轮胎带来的自主游戏魅力，它们不仅丰富了孩子们的童年，更在游戏中培养了他们的创造力、合作精神和解决问题的能力。

一、垫子的魔法：从平铺到城堡

还记得小时候，你有没有在操场上铺开一块垫子，然后躺在上面晒太阳？或者，和朋友们一起，用垫子搭起一个简易的城堡？垫子，这个看似普通的物品，在孩子们的眼中，却有着无穷的魔力。

在舟山市定海区城西幼儿园的综合区，就有这样一群孩子，他们用垫子创造了一个又一个奇迹。倪瑜晨和张悦，两个小女孩，她们用两块垫子平铺在操场上，然后又合作把垫子立起、内折，很快一个方正的空间初现了。接着，张悦拿了两个三角板，放到垫子上，把两个三角板拼成正方形，一边搭一边说：“这是我们房子的窗户。”倪瑜晨从材料区拿来了小单梯，斜架在里侧的垫子上，然后又拿了一个双梯架在垫子外边，对张悦说：“我们就用这个当房子的楼梯吧。”就这样，一个简单的房子雏形诞生了。

在这个游戏中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还发挥了自己的想象力。他们用垫子搭建的不仅仅是房子，更是自己的梦想世界。

二、轮胎的冒险：从滚动到坦克

轮胎，这个看似简单的物品，在孩子们的手中，也能变成一场场冒险。在泾川县第四幼儿园，一群孩子用轮胎、木板、垫子等材料，搭建了一个坦克。他们用轮胎作为底盘，木板作为车身，垫子作为驾驶舱，一个简易的坦克就完成了。

这个坦克并不稳固，总是容易倒塌。孩子们在游戏中不断尝试，最终用方箱作为坦克的车身，把轮胎放在方箱上，再拿来木板当炮筒，这样就不容易倒塌，人也可以进去操纵坦克。

在这个过程中，孩子们不仅学会了如何搭建，还学会了如何解决问题。他们从失败中吸取经验，不断尝试，最终取得了成功。

三、自主游戏的魅力：从个体到合作

自主游戏，是孩子们最喜欢的游戏方式之一。在自主游戏中，孩子们可以自由选择游戏内容，自由搭配游戏伙伴，自由发挥自己的想象力。

在“我的游乐园”这个游戏中，孩子们通过各种材料（例如垫子、纸皮、纸箱、轮胎、木头、梯子、易拉罐等）的组合，先进行合作搭建、操作，接着创设情境，后确定主题进行游戏。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还学会了如何合作。

在“打野战”这个游戏中，孩子们用地垫、轮胎、纸皮等材料搭建战壕，玩起了“打野战”。他们需要商量游戏规则，遵守游戏规则，还需要在游戏中懂得自我保护。

这些游戏，不仅让孩子们在游戏中获得了快乐，更在游戏中学会了合作、学会了解决问题。

四、教师的角色：从引导者到观察者

在孩子们的自主游戏中，教师的角色也很重要。他们不仅是游戏的引导者，更是游戏的观察者。

在孩子们的自主游戏中，教师需要观察孩子们的游戏过程，了解孩子们的游戏需求，给予孩子们适当的引导和帮助。同时，教师也需要尊重孩子们的游戏选择，让孩子们在游戏中自由发挥。

在孩子们的自主游戏中，教师需要关注孩子们的身心健康，确保孩子们在游戏中安全、快乐。

五、：垫子与轮胎的无限可能

垫子和轮胎，这两个看似普通的物品，在孩子们的手中，却有着无限的魔力。它们不仅丰富了孩子们的童年，更在游戏中培养了他们的创造力、合作精神和解决问题的能力。

让我们一起来期待，孩子们在垫子和轮胎的陪伴下，创造更多精彩的自主游戏吧！