游戏书，又称互动小说，起源于20世纪80年代。这种书籍通常采用第二人称叙述，让读者以书中的角色身份参与故事，根据自己的选择推动情节发展。游戏书的知名度在80年代达到顶峰，尤其在西方国家的青少年中备受欢迎。
游戏书通常包含以下特点：
第二人称叙述：让读者以角色身份体验故事。
情节选择：读者在阅读过程中需要做出选择，影响故事走向。
结局多样性：根据读者的选择，故事可能通向不同的结局。
游戏元素：部分游戏书包含扔色子、记录分数等游戏元素。
读者在阅读游戏书时，需要仔细阅读每一页的提示，根据情节发展做出选择，并按照提示翻到相应的页码。这种互动性使得阅读过程充满乐趣，也让读者在故事中找到了自己的角色。
语言学习：游戏书中的对话和叙述可以帮助孩子学习新词汇和语法。
逻辑思维：在阅读过程中，孩子们需要根据情节发展做出选择，这有助于培养他们的逻辑思维能力。
情感教育：游戏书中的故事情节可以引发孩子们的共鸣，帮助他们理解情感。
因此，游戏书在儿童教育领域具有很高的价值。
数字化：电子游戏书的兴起，使得阅读更加便捷，互动性更强。
虚拟现实：利用虚拟现实技术，读者可以身临其境地体验故事。
跨媒体融合：游戏书与其他媒体（如电影、动画）的结合，为读者带来更丰富的阅读体验。
未来，游戏书将继续发展，为读者带来更多惊喜。
